2 กันยายน 2556

อาจารย์พูดเรื่องที่จะพานักศึกษาไปดูงาน  ว่าจะไปลาวหรือไปเชียงใหม่
คุยเรื่องงานทีจะพาไปรำ ให้เขียนรายชื่อคนที่รำไปส่ง
นำเสนอสื่อ
กล่องนำแสง
โปร่งใสโปร่งแสง
ไหมญี่ปุ่น
วงจรชีวิตสัตว์หรรษา
กล่องกีตาร์
เขาวงกต

19สิงหาคม2556

อาจารย์ให้ออกมานำเสนอวิจัยเป็นกลุ่ม
กลุ่มที่1ไฟฟ้าสถิต
กลุ่มที่2 แรงตึงผิว
กลุ่มที่3 ลูกโป่งในขวด
กลุ่มที่4 เป่าฟองสปู่
กลุ่มที่5 ไข่ลอยจม
กลุ่มที่6 จดหมาย
กลุ่มที่ึ7 ทึปแสงโปร่งแสง
กลุ่มที่8 ลาวา
กลุ่มที่9 หลอดดูดไม่ขึ้น
กลุ่มที่10 ตัวอักษรล่องหน
กลุ่มที่11 ขวดเป่าลูกโป่ง
กลุ่มที่12 เที่ยนไข่ไม่ดัป
กลุ่มที่13 กาวอวกาศ
กลุ่มที่14 ฟิลม์สีรุ้งจากน้ำยาเคลียปเล็ป
กลุ่มที่15 เปลวไฟลอยน้ำ
กลุ่มที่16 ทีเด็ดน้ำยาล้างเล็ป

15 กรกฎาคม 2556

   อาจารย์คุยเรื่องการนำเสนองานต่อจากสัปดาห์ที่แล้ว  ให้นักศึกษาที่ยังไม่ผ่านออกมานำเสนอ ของเล่นที่เด็กสามารถทำเองได้ และสัปดาห์หน้าเอาสิ่งประดิษฐมาเล่นและนำอุปกรณ์ที่นำเสนอมาทำกับเพื่อน
  การบ้าน
-ทำสื่อเข้ามุม
-การทดลอง
-สิ่งของที่ประดิษฐเอง

8 กรกฎาคม 2556

เรื่อง อากาศ
   ยกตัวอย่างการทดลอง  เอาน้ำใส่ขวดเจาะรูขวด เมื่อเอาามาปิดน้ำจะไม่ไหลเมื่อเปิดาน้ำจะไหลออกมา
-เกิดการเปลียนแปลง
-การปรับตัวโครงสร้าง
-การพึ่งพาอาศัย
-ความสมดุล
-อากาศจะอยุ่รอบๆตัวและมีน้ำหนัก
-อากาศจะมีทั้งร้อนและเย็น

1 กรกฎาคม 2556

การวิเคราะวิทยาศาสตร์
   ความหมาย สิ่งที่ได้จากการสังเกตุเป็นสิ่งที่พิสูจน์ได้เรื่องราวของสิ่งแวดล้อม เรื่องราวที่มีกระบวนการ
   ความสำคัญ มีทักษะในการหาความรู้ใช้ในการดำเนินชีวิต คิดเป็นเหตุเป็นผลแก้ปัญหาอย่างมีระบบ
   พัฒนาการด้านสติปัญญา  มีปฏิสัมพันธ์วัฒนธรรมประเพณี
   กระบวนการ  การดูดซึม assimalapion โอกาศที่เด็กได้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 กระบวนการปรับโครงสร้าง accommodation สามารถเปลียนแปลงความคิดได้
   การเรียนรู้ การเปลียนแปลงพฤติกรรม เส้นใยจะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อเด็กมีประสบการณ์เยอะๆ

17 มิถุนายน 2556

 

17 มิถุนายน 2556
วิทยาศาสตร์  นึกถึงเนื้อหา  ทฤษฎี  การทดลอง  การประดิษฐ  ธรรมชาติ  สิ่งที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต  สายลมแสงแดด  อาหาร  กระบวนการต่างๆ
พัฒนาการ
    การเปลียนแปลงที่เป็นไปตามลำดับขันตอนตามอายุอย่างต่อเนื่องเพราะเราจะได้รู้ว่าเด็กจะทำอะไรได้บ้าง เพราะถ้าไม่รู้สิ่งที่เกิดขึ้นจะเป็นผลกระทบ
พัฒนาการทางสติปัญญา
   กำหนดสาระการเรียนรู้ของเด็กที่บ่งบอกว่าเด็กเรียนอะไร สาระการเรียนรู้มาจากหลักสูตร จากประสบการณ์สำหรับเด็กที่จะได้เรียนรู้